下課的校園一隅

替彩色石頭問一個問題

My question is:

如果這些不起眼的石頭可以變成這樣可愛的磁鐵

但是在製作過程中還是得買那些材料及顏料

那不是麻煩嗎?

瓜子人物語

老師我把瓜子"仁"聽成瓜子"人"了

所以畫成人物了> <

 1.state your problem differetly

2.snap ownership

3.swipe from someone else

4.share freely 

5.ship today

三個有創意的招牌

 明亮的色彩搭配淺顯易懂的商品意象 讓人有清新年輕的感覺

簡餐搭配造型髮廊的店面招牌 有種可以度過個人時光的氛圍 

招牌LOGO簡約 搭配櫥窗上更顯得有質感

我想從事的設計

我想從事的設計是：平面設計

因為從以前就喜歡用畫面來傳達含意
並且自己目前也是在這個領域學習中
希望以後能夠在此行業中學習並且發揮所長

作業做到一半媽媽打電話來

 認真的做寶泰老師的作業中

 咦？媽媽打來！？

 :「我沒有在玩啦！我在學校做作業！」

 奇怪欸！都不相信人家！

即使媽媽不相信，也是要繼續做作業

What's design?

設計就是讓平凡的生活變得不平凡

一樣的茶杯 經過巧妙的設計 能讓普通的水似乎變得更可口
這就是設計.